美学旅行｜宅在精品酒店里修一堂美学课｜如何引领孩子洞察美
美学教育，不是学美术、学绘画这么简单。
美学是探讨“美是什么”的一门学科。那么美学教育，就是引导孩子在生活中发现美，寻找美的过程。它以艺术教育为核心，说得平实一点就是以美感去指导孩子，开启感知、理解、创造美的能力。罗丹说生活中从来不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
我们家的美学教育，就是擦亮孩子发现美的眼睛罢了。
而旅行，能够深刻去体会并理解历史、文化，无疑也是美学教育的工具之一，亲子旅行怎能不谈美学呢？——宅在精品酒店里，亲历一堂美学教育课。
多元的体会
多元体验，是我们行走中重要的经历，其中包括体验不同类型的酒店。
五星酒店、快捷连锁酒店、民宿、青年旅馆、酒店公寓、B&B，还有精品酒店。入住不同类型的酒店，孩子要学习遵守不同的规则，领会不同设施、环境、服务、人文关怀带给我们不同的体验。
我们会根据目的地安排而选择不同类型酒店去体验，去大城市和早出晚归的行程，入住连锁快捷酒店；而远离市区、度假、休闲则选高端酒店，留足够时间享受设施和环境；小城市、古城、校区会选民宿和B&B；长时间逗留入住公寓，方便做饭、洗衣服。近几年，我们也开始关注精品酒店。
精品酒店，源于法语“BoutiqueHotel”，专指专卖时髦服饰的小店，最初起源于北美洲的私密、豪华、或离奇的酒店，以提供独特、个性化的居住和服务作为区别于连锁星级酒店。这类酒店可谓”小而精致“，酒店建筑设计考究，有当地传统建筑，有简约的，有地中海式的，有以修行、禅为主题，也有以艺术、画廊、花艺、名人混搭的，大多数都因地制宜、与众不同。此外，房间内部装修会以星级酒店为标准，每间房间都是独一无二的布置，舒适并有居家感，优质并具格调。
国内精品酒店近年发展很快，以上海、杭州、厦门、成都、大理尤为突出。
这次，毛妈带着孩子深宅于杭州白乐桥一家精品酒店内，享受春天、建筑、艺术、美食带给我们的盛宴，洞察在路上的生活之美。
我选精品酒店的要求：
1、位处休闲景区附近，周边自然或人文环境值得慢慢而行，住酒店期间不用舟车劳顿也可游荡溜达。
在杭州，与灵隐景区一河之隔的白乐桥（上图），它的前身是灵隐村的一个生产队，村民都是茶农，几年前“景中村”整改之后，已成为独树一帜度假胜地。现在白乐桥内，茶农自居小别墅、改建民宿和精品酒店都是漂亮的独立小院，依山而建显得错落有致，整个区域和谐有序，管理完善。
入住该区域，5分钟步行至灵隐寺大门，旁边就是一大片龙井茶园。
背靠北高峰，山脚有全封闭缆车直达山顶。早起，和孩子跑上山溜达三四小时，享受着山间林木，观鸟赏花。午饭前就下山回酒店附近吃饭，下午安排安静活动。
2、周边配套要成熟，有多类型的酒店和多类型餐饮可配备着选择和体验，消费水平合理。（没有宰客情况，吃住都会安心）
白乐桥内，精品酒店特别多。其中以“禅”为主题的不少，也有以女主人琴棋书画外加设计出彩为卖点。带着孩子，走在社区里，一家一家酒店去参观，也是不错的活动。
上图，是我们此行入住的MALT麦芽庭艺术酒店，偶遇上一堂生动的美学课。
建筑，是流动的音乐，是空间的美学。
1、不同设计风格的酒店，能带给入住者不一样的体验，建筑设计和居住者感受密不可分。
有机会入住设计别致的酒店，我和孩子一起好好“宅居”其中，感受这建筑蕴含的力量。
那天，我们坐着酒店后院一楼的落地玻璃窗边，看着前院的外墙。孩子发现，整栋房子，没有一个相同的窗户，为什么呢？
“为什么要不一样呢？”我问。这是一个开放型的问题。
看了又想，想了又看，孩子说：“它们的功能不同，房间、走廊、厕所不一样大小。”
“为什么各不相同，却没有乱七八糟的感觉呢？”
“它们——有相同的因素，窗户最上面在一条线上，都是玻璃，原木色和黑色窗框，长方型和正方形……”
因为一个小小发现，引导孩子深入观察（孩子围着房子转了一圈，探究清楚）；接着，家长适当抛出话题。
“你喜欢小窗户，是吗？”
“如果你要建房子，你准备怎样做窗户？”
“我们试试一起画房子，好吗？”
讨论过程，天马行空。后来，我们一起动手画房子。
玩过“人、树、房子”心理测试的，请🙋
我当然不能和孩子谈论心理学话题，只是借机观察孩子自由绘画时画窗户的表达方式——在精神分析学里，门窗代表人际关系。
《建筑的意境》中讲到建筑“形体容易理解，就是组成建筑形象的点、线、面、体按照所谓形式美的法则”“综合运用它们”，“显出图案般的美和有机的组织性，并取得某种风格。”
我们不懂建筑，却也可以从窗户开始谈起，谈用途，谈美观，谈文化，谈传统。
最后我们谈到：窗户历史的发展，灵隐寺内、酒店内、机场、家里，窗户都不一样，为什么呢？
任何一个孩子都不缺乏好奇心，父母要尽力保护好锲而不舍探究的精神。从产生好奇心、实地考察、阅读查资料、再产生新疑问，继续阅读拓展，让孩子经历一次又一次完整的学习过程。
2、从细节入手，品味设计
酒店建筑设计、空间利用、室内装饰、家具布置和软装，都是美学范畴，有很多细节用心之处，怎样讨论孩子才能有兴趣，才能热烈参与进来呢？
因自身能力水平，也从孩子理解力有限，我们总是从细节谈起，从一个具体的感受点开始讨论事情。
提问技巧：
避免空泛的提问——这房子漂亮吗？
觉得这家酒店怎样吗？
应该定焦细节——墙上挂的画，颜色有点奇怪？
爬墙小人，换一种颜色，你觉得那个色会好看呢？
你猜猜，房间里最多什么图形？
引导观察，从点入手，延伸到线，到面，最后到体。
酒店有两个公共区域，占地都不大，但恰如其分用不同家私风格、前后错落空间、墙上装饰点缀、灯光使用，成功划分出相对独立空间。
不一样的餐桌、不一样餐椅、不一样的沙发、不一样颜色搭配、不一样墙上装饰、不一样风格的花艺……和孩子一起细细观察才有所发现。
留出充足的时间，和孩子一起浸泡在环境里，才能引发他们从心出发去追逐趣味和新奇，发现空间、环境带给我们的探索的主题。
3、艺术和艺术工作
酒店由前后两座独立村屋别墅改建，前后都是院子，外墙是水泥围墙加竹排围合，低调又私密。因为在独立又围合的空间，孩子能够随心自由活动，对他来说，也是一种释放。到处走走看看，到书架上翻书，看小装饰品如玩具，到前台拿糖吃，他找到家的感觉。
酒店设计由业界知名设计师杨均亲自打造，前栋设计摩登，后栋是北欧风，每个角落既独立陈设，又能融入整体。屋内很多装饰画，带给孩子和我许多话题。
孩子问：“设计房子的，是建筑师还是艺术家？”
我说：“我想，不是每一个建筑师都是艺术家。需要设计得很独特，能流传下来的建筑，才称为艺术吧。”
“画画哦，画师、画家、艺术家，有不同阶段层次吧。”
“反复练习，是吗？”
“大概是吧。你记得梵高和莫奈吧？他们享誉世界，经历着不一样的路……”
“莫奈，是世界上最勤奋的画家，是不是？”
“莫奈是世界上最幸运的勤奋画家，我想。”
……
墙上挂满了人像装饰画，孩子和我相对而坐，一直聊着天，穿插着工作，阅读、画画、码字、说话、打牌，那是一个美妙的晚上。
不枉费各路大师齐集，我建议：我们面对面坐着，看着对方，画一张肖像画吧。
每天学习、阅读、画画，是不变内容，不因为上学、假日、春节、出行而改变。何妨在这宁静舒适的归属感下，和孩子安静的学习状态自然就融合了。
在旅途中，保持着在家一样的步伐，户外运动，学习阅读，音乐，聊天，这样不变的主旋律对于孩子很重要。
记起某私立学校校长的一句话：“没有自控力和坚持力的孩子，他的天赋只是一种爱好。”
其实，有一些天赋，是用心、用力并坚定去追求爱好而获得的。
怎样宅，才有所收获？
1、家长要管好孩子，遵守酒店规则，尊重环境和尊重他人。
精品酒店，小而精，房间少，客人少。大多客人如我们一样，从早到晚宅在酒店里休闲阅读、发呆，或工作。为保障客户权益，甚至某些精品酒店是不接待12岁以下儿童的，难免有不好控制的时候。作为妈妈，应该自律，管好孩子。
酒店有围合，相对安全，我允许孩子在酒店公共范围内自由活动。他喜欢到处游走，到处摸摸，到处看看。他要学会轻轻开关门、走路轻步、不喧闹、不打探别人工作或活动。
尊重环境和他人，自己才能获得别人的尊重。
2、如家常一样，有节律地作息和工作。
对于孩子来说，有节律的生活，是保证健康身体和大脑活跃的前提，每天应当合理安排作息时间，工作内容有动有静。分配好：
户外活动时间——室内安静时间
学习——发呆——游戏——交流讨论——休息
独处时间——亲子时间
有规则工作时间——自由支配工作时间
父母应当根据孩子的状态，“养”一张科学的时间表，动之后安排静，思考之后安排游戏，累了带孩子外出走走，连续打哈欠就要准备刷牙洗脸，睡前是拥抱时间，需要谈规则、讲道理留在明早起床后。
除了工作、游戏、休息外，孩子需要独立的时间和空间，需要发呆、放松、无所事事，闲着无聊，这些也是他成长的部分。
3、有方向性讨论
因为爸爸从业于酒店行业，我总是找借口让孩子陪着我们去看酒店各方各面，多了解、多比较。找服务员带着我们，一间一间房间参观，和工作人员聊天，周边同业情况和酒店自身优势特别，从户型、从价格、从酒店定位、从入住率等等问题去了解一间酒店。
看看不同房间的设计
甚至看厕所的不同设计风格。
这个过程，共同收获：
1、和陌生人打交道的能力；
2、引导他有方向和深度探索问题，了解社会生活情况；
3、提供机会让孩子就其中感兴趣的话题深度自主学习；
4、提高鉴赏能力，就是建立独立选择的前提。
在杭州白乐桥的休闲时光两天里，之所以能和孩子一起聊建筑，是因为伦敦回来后，孩子不断问及关于欧洲建筑的问题，于是我们一起翻阅的书籍，包括《丰子恺谈建筑》、《博物馆美学经济》《透视建筑》，对我帮助最大的是萧默所著《建筑的意境》。孩子读不懂的内容，我理解后变成故事转述给他，孩子的兴趣渐渐加强。
可见，一段旅程结束，也可以成为下一段旅程的契机。
结束语：孩子在环境中成长，除了给予温暖和爱，家长更要引领他们置身于高养分的环境里，让其融合、连接、追逐环境而获得力量，因此活得更精彩。
孩子的成长，何止旅行，何止美学。
孩子的成长，最关乎我们怎样过生活。
行走、阅读、游戏
我们都热爱生活
不执迷于任何教育门派
在传统和西方教育理念中
找出自己平衡方式